Ofsted vezetője, Sir Michael Wilshaw szerint az óvodák nem készítenek gyermeket az általános iskola számára, és hogy a kétévesnél fiatalabb gyermekeknek részt kell venniük az iskolában
Sir Michael Wilshaw úgy véli, hogy a faiskolák nem készítenek kisgyermekeket az iskolában - és néhányan még nincsenek alapvető írásbeli és számolási készségek. Az észrevételeket az Ofsted első, a gyermekgondozással és oktatással foglalkozó fő jelentésének részeként indította el. A jelentés részeként további általános iskolákra szólít fel, hogy a kisgyermekeket jobb korai nevelésben részesíthessék, különösen a szegényebb családok körében. Sir Michael úgy véli, hogy az óvodák "elhagyják" a kevésbé jómódú családok gyermekeit, és azt állítják, hogy az ilyen hátterű gyermekek kétharmada elkezdi az iskolát, mivel nincs képes kommunikálni, írni vagy számolni - két vagy három évig az osztálytársak mögött háttérrel. Jelenleg az általános iskolák körülbelül egyharmadának van valami "korai tanítási tanulás" eszköze, ahol a tanárok hozzájárulnak a kisgyermekek oktatásához. De Ofsted megközelítése azt jelentené, hogy több ezer, két és négy éves korú gyermek vesz részt az iskolai bölcsődékben. Forsted észrevételeinek vezetője nagyszámú szerzőt, akadémikusokat és óvodapedagógusokat sújtó megközelítést váltott ki a gyermekek mentális egészségét "katasztrofálisnak" tartva. Távíró. "Az értékelés egy fiatal korban aláásná a természetes fejlődést" - mondta Davina Ludlow, a daynurseries.co.uk igazgatója Mail Online. "Ahelyett, hogy kétéves teszteket adnánk, nekünk lehetőséget kell adnunk arra, hogy megtanuljuk az interakciót és a játékot." Sir Michael megközelítése mind része annak a lépésnek, hogy megrázza a gyermekek tanulásának vizsgálatát, amely a korai oktatásra való tekintettel arra is felhívja a szülőket, hogy több segítséget kapjanak a jó minőségű gyermekgondozás megtalálásához. Gondolod, hogy a fiatalok ketten kettőnek iskolába kell mennek? Tudassa velünk az alábbi megjegyzések mezőben.
